Mamie m'a dit ...

   Chronologie 2000 ...

 8 Mai
 Deux ans déjà
  Voici deux ans déjà, Mamie nous quittait.  
  Pas toi, Mamie, l'autre.  
Chacun a deux mamies, comme pour être sûr de ne pas en manquer tant on en a besoin pour grandir et apprendre la vie autrement.  
  La vie autrement, car nos mamies à nous ont la philosophie transparente des sages qui ont appris à ne plus se préoccuper -comme nous pouvons le faire- de l'apparence ou de l'accessoire.  
  Nos mamies à nous, bien sûr.  
  Mais j'en connais beaucoup d'autres.
  Et que suis sûr que leur accorder toute l'attention et l'écoute qu'elles méritent changerait le monde.
  Bien sûr, c'est "naturellement" que ce que m'a dit Mamie-qui-nous-a-quittés inspire aussi "Mamie m'a dit".
     
  jherig@club-internet.fr

Accueil
 

 15 Mai
 La tête entre deux pôles
La virtualisation du monde a sans doute commencé il y a bien longtemps, quand l’homme s’est mis en tête de vouloir le comprendre, pour échapper à ses pièges ou pour mieux l’utiliser à son profit.  
Il a voulu s’en extraire, l’a objectivé, mis en systèmes, en formules, en a construit de pâles images trop souvent confondues avec le monde lui-même.
  Philosophies, religions, sciences, expressions artistiques, arts divinatoires, sorcelleries ... ont développé les images que l’homme voulait se faire du monde, les ont parfois affinées au cours des siècles, ont toujours laissé une place aux images individuelles exotiques recherchées par les mal-vivants consommateurs de drogues hallucinogènes.
     
Les progrès récents de la physique et de la chimie sont absolument petits mais relativement énormes.
 
    Ils répondent de plus en plus efficacement à cette demande "d’autre monde" observée depuis toujours.
  Les miracles de l’informatique et de la biologie associés dans la bionique utilisent au mieux les briques de la réalité virtuelle et celles de la réalité réelle.
Des électrodes permettent aux aveugles de voir et aux sourds d’entendre ; d’autres électrodes vont bientôt permettre à la pensée de commander aux robots.
La perception du monde par informatique interposée, c’est aujourd’hui : musique, images, simulations ...
La vie dans le monde par bionique interposée, c’est sans doute pour demain.
    La petite tête humaine y survivra-t-elle ?
Au prix de quelles aliénations ?
Pour quelles aventures ?
  jherig@club-internet.fr

Accueil
 

 22 Mai
 Pas si dermiquement vôtre
 
Les sabots de l’éléphant martèlent le sol dans les étages,
Donnent le "la" cacophonique,
Sonnent le glas.
La mort n’est pas certaine mais déjà l’univers cotonneux vacille, s’évanouit dans une ambiance de chasse où courir semble nécessaire pour pourrir efficacement.  
  L’oreille embouchonnée pique du nez sous le plancher fluet.
Bourdon et déclaration de forfaiture.
Les poings se serrent de subir et la fuite est vitale.
  Fuite vers le réveil.
Sortie du cauchemar.
Ouf !
 
Ouf ?
Le doute prend son essor quand la conscience s'active.
Et si le pire était de ce côté du monde où douleur, crainte et déplaisir sont amplifiés par l'attente, l'imagination de ce que ce pire-même pourrait être ?
Cercle vicieux ou vertueux de l'éléphant en trompe-queue ...?
  jherig@club-internet.fr

Accueil
 

 29 Mai
 La discipline d'antan
La discipline dans nos écoles n’est plus ce qu’elle était, ma pauv’ dame !
 
Les blouses grises ont disparu des cours de récréation.
Les alignements silencieux ne s’organisent plus devant les entrées des classes.
Les récitations ne se font plus au rythme de la règle sur les doigts.
 
   
C’est bien, non ?
Ils sont loin les traumatismes infligés aux apprentis-citoyens ainsi moulés, finement moulus ...
Non, la discipline n’est plus ce qu’elle était.
 
Les jeunes ont voix à ce chapitre, maintenant.
Ils sont consultés, participent aux décisions, décident de ce qui leur convient, de qui leur convient.
 
   
C’est mieux, non ?
Les apprentis-citoyens font enfin l’apprentissage de la citoyenneté ...
Les apprentis-citoyens, oui.
Mais les autres ?
Ceux à qui on n’a pas donné envie d’entrer en citoyenneté, ceux qui ne veulent pas devenir citoyens ?
   
 
Ceux-là enfoncent de plus en plus facilement les barrières molles d’une discipline mal définie.
Le chewing-gum se mâche et se crache ostensiblement.
Les mots ne se mâchent plus et deviennent facilement orduriers.
Les ordres n’en sont plus et l’ordre n’est plus de mise.
Mon vieux maître d’école en rendrait son tablier, c’est bien sûr !
 
La ponctualité, la politesse, les devoirs bien faits, les leçons apprises, le respect de l’autorité, ... balisaient alors un univers qu’il aurait juré idéal.
 
   
Cet univers a changé.
Dans les écoles et sur les routes qui en émergent, désormais pourvues de lignes blanches mouvantes, de feux rouges délavés, de limitations élastiques ...
Faudra-t-il à nouveau serrer la vis dans nos écoles pour ne pas avoir à écrouer à tour de bras devenus impuissants ?
  jherig@club-internet.fr

Accueil